開(kāi)學(xué)近了，更近了！

這些天，

杭城不少中小學(xué)的班主任不是在家訪，

就是在家訪路上——

有的班主任甚至 " 強(qiáng)迫癥 " 發(fā)作，跨越大半個(gè)杭州城，就為在軍訓(xùn)前和所有新生打個(gè)照面——

老師們這么拼，有沒(méi)有啥新發(fā)現(xiàn)？記者的同事跟幾位老師一起去家訪，結(jié)果確實(shí)收獲滿滿：

二孩家庭占三分之一

家長(zhǎng)對(duì)二寶要求更高

杭州中學(xué)新初一班主任車亮老師在家訪中發(fā)現(xiàn)，目前二孩家庭比較普遍，班里有兄弟姐妹的占了三分之一左右。

" 去家訪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些大寶在分擔(dān)家務(wù)，還有哥哥、姐姐帶弟弟看書(shū)、搭積木，很有愛(ài)。"

二孩家庭也帶來(lái)了一些新動(dòng)向，車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)二寶的要求更高。" 有些笑稱在大寶的教育上走了一些彎路，養(yǎng)小寶時(shí)就精準(zhǔn)‘避雷’，而且特別重視。"

和幾年前相比，車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注也更全面了。

" 以往可能家長(zhǎng)更專注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)，也非常看重孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、體育運(yùn)動(dòng)的安排等。在身高、視力、形體等方面也非常重視，而且更注重勞逸結(jié)合。在暑假計(jì)劃中，不光有學(xué)習(xí)的計(jì)劃，還有運(yùn)動(dòng)、玩耍的計(jì)劃。"

車?yán)蠋熞呀?jīng)走訪了近 40 戶家庭，他還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)升學(xué)政策、中考難度、名額分配生等情況都有一定的了解和關(guān)注，對(duì)孩子的未來(lái)規(guī)劃也比較明晰。

家訪中，新初一的孩子對(duì)哪些問(wèn)題有困惑？

" 興趣班的話題，不管是孩子還是家長(zhǎng)都有糾結(jié)。" 小學(xué)空余時(shí)間多，有不少孩子有多個(gè)興趣愛(ài)好，而且都玩出了名堂，擔(dān)心初中學(xué)業(yè)忙了，沒(méi)法兼顧。

車?yán)蠋熃o的建議是，自己的興趣愛(ài)好，還是要想辦法堅(jiān)持，可能不能完全兼顧所有的愛(ài)好，那么可以選一項(xiàng)自己特別喜歡的，并持久地堅(jiān)持下去。

車?yán)蠋熯€會(huì)看一看孩子們的房間，了解每位同學(xué)的興趣愛(ài)好。有些孩子酷愛(ài)閱讀，看的書(shū)已經(jīng)比較深了；有些孩子喜歡樂(lè)高，拼搭很精致；有些女孩子整理了小擺件，有滿滿的少女心。

車?yán)蠋熃虜?shù)學(xué)，還會(huì)特別注意孩子們房間的整理、布置。" 房間能不能‘理順’，其實(shí)也能看出孩子的整理、歸納的能力，這是和學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)的。" 他會(huì)邊觀察邊在本子上記錄，" 家訪時(shí)，我會(huì)觀察，但不會(huì)馬上給建議。記錄每個(gè)孩子的特點(diǎn)，比如有孩子在整理上很有邏輯，有條理，也有孩子比較敏感、害羞，特別需要鼓勵(lì)。了解了孩子們的特點(diǎn)，在接下來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，給予針對(duì)性的關(guān)注和持續(xù)性的幫助，可能效果更好。"

平時(shí)愛(ài)看哪些 up 主的視頻？

心情 emo 的時(shí)候

做什么事能開(kāi)心起來(lái)？

老師的問(wèn)題很特別

杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的繆文玲老師今年帶新初一。

今年暑假的每次家訪，繆老師都會(huì)隨身攜帶 " 卡片助理 " ——兩張卡片上寫著面向?qū)W生和家長(zhǎng)的 N 個(gè)快速問(wèn)答，迅速地走近、了解新同學(xué)和家長(zhǎng)。

" 和同學(xué)聊的時(shí)候，我會(huì)先問(wèn)一些和愛(ài)好相關(guān)的問(wèn)題。"

平時(shí)愛(ài)看哪些 up 主的視頻？心情 emo 的時(shí)候，做什么事能開(kāi)心起來(lái)呢？……

在繆老師看來(lái)，這是拉近距離的很好的方式，孩子們要先 " 親其師 "，才 " 信其道 "。

話匣子打開(kāi)了，就可以自然過(guò)渡到孩子們?nèi)菀字?" 心理防御 " 的學(xué)習(xí)、學(xué)科內(nèi)容。

每每想起就想 " 躺平 " 的學(xué)科是？最能激發(fā)你斗志的學(xué)科是？你最拿得出手的科目是？最想老師來(lái)助力的內(nèi)容是？

繆老師說(shuō)，和同學(xué)們的第一次見(jiàn)面，有一個(gè) " 雷 " 絕不踩。如果剛開(kāi)始就問(wèn)學(xué)習(xí)、聊成績(jī)，很容易指向 " 話題終結(jié) "，她更喜歡用循序漸進(jìn)的方式，從興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面全面地了解孩子。

看出來(lái)繆老師的另一個(gè) " 隱藏 " 小方法了嗎？"up 主 ""emo"" 躺平 " 等等語(yǔ)言，都是這個(gè)年齡段孩子比較喜歡、熟悉的話語(yǔ)方式。同一個(gè)內(nèi)容，貼近十來(lái)歲少年的話語(yǔ)方式，經(jīng)常會(huì)起到微妙的作用。

作為一位 95 后老師，繆老師在教學(xué)、班級(jí)管理上經(jīng)常有一些很不走尋常路的創(chuàng)新做法。她是 b 站的資深會(huì)員，但每天在 b 站做什么呢？學(xué)習(xí)！b 站有許多專業(yè)性的學(xué)習(xí)資源，有不少 up 主極具創(chuàng)意的表現(xiàn)方式也經(jīng)常會(huì)給她靈感。她曾把 b 站的視頻和語(yǔ)文名著課堂結(jié)合在一起，超受同學(xué)們歡迎。

" 我也希望可以傳達(dá)給孩子們這樣的信息。在 b 站上可以刷視頻娛樂(lè)，也可以刷視頻學(xué)習(xí)。"

學(xué)生愁作文

老師直接現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

和家長(zhǎng)溝通也是家訪的一大重要環(huán)節(jié)。

家有青春期娃，不少家長(zhǎng)都會(huì)遇到溝通的困惑。

繆老師的一個(gè) " 大招 " 是，邀請(qǐng)家長(zhǎng)用一個(gè)詞夸夸自家娃，而且是當(dāng)著孩子的面夸。

" 很多家長(zhǎng)可能在平時(shí)很少夸孩子，更多的是指出孩子不足的地方。希望在新初一的新開(kāi)始，讓孩子切實(shí)感受到來(lái)自爸媽的肯定，對(duì)自己更有信心。"

了解家長(zhǎng)的分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)后勤保障？誰(shuí) " 沖鋒 " 主管學(xué)習(xí)？請(qǐng)爸媽們聊聊和自己孩子有關(guān)的數(shù)據(jù)，比如電子產(chǎn)品使用、作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、體育鍛煉等。說(shuō)說(shuō)希望孩子在新初一改進(jìn)的一個(gè)地方。

當(dāng)然，孩子和家長(zhǎng)們也可以問(wèn)老師問(wèn)題。

" 對(duì)班主任個(gè)人或者班級(jí)、學(xué)校感興趣的所有問(wèn)題都可以問(wèn)。" 繆老師說(shuō)，邀請(qǐng)孩子問(wèn)問(wèn)題，一方面看看有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，并給一些容易膽怯的孩子多一些鼓勵(lì)，另一方面，想切實(shí)解決孩子們當(dāng)下的問(wèn)題，也傳遞給他們，以后有任何困惑、困難，都可以隨時(shí)找老師，老師都會(huì)盡力幫到他們。

繆老師就在家訪時(shí)，應(yīng)學(xué)生的要求直接開(kāi)了個(gè) " 小灶 " 輔導(dǎo)作文。

" 繆老師，我和弟弟暑假最發(fā)愁的就是讀后感。" 繆老師去家訪新初一的弟弟時(shí)，在同一學(xué)校讀新初一的哥哥也參與了家訪，兩個(gè)笑稱自己 " 理科腦 " 的男生不約而同都發(fā)愁作文。

" 他們看的是一本關(guān)于杭州歷史文化的書(shū)。其實(shí)兄弟倆的口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，也很有想法，但在語(yǔ)言的表達(dá)和文章的謀篇布局上有欠缺。" 繆老師馬上來(lái)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

來(lái)源：錢江晚報(bào)小時(shí)新聞

（編輯 陳海靜）